2010 秋期三、四、五、六年级英语 教学工作总结
这学期是我第一次担任英语教学工作。由于教学经验不足,我对教学工作从 不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向其他教师学习。 经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教 学情况: 一、 教学就是教与学, 两者是相互联系, 不可分割的, 有教者就必然有学者。 学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功 与否至关重要。 从一开始我就认真研究学生, 了解清楚学生的实际情况: 一方面, 学生英语听的能力相对较弱,说的能力尤为弱,授课采用较深的全英教学,同学 们还不能适应,因此我采用了双语教学。另一方面,中等生和差生占大多数,尖 子生十分少。因此,讲得太深,不照顾到整体,教学效果不会理想的。从此可以 看出, 了解及分析学生实际情况, 实事求是, 具体问题具体分析, 做到因材施教, 对学生学习效果有直接影响。 二、认真备课,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。 备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,每天我都花费大量的 时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事 实证明是值得的。 为了上好每一节堂课,我都认真研究课文,为了令教学生动,不沉闷,我 还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。教学效果十分理想。相反,我 没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课 对教学十分重要。 特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重 要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的 能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
三、兴趣导向,充分利用教具,激发学生学习英语的动力 上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部;同时,
教具形象、具体,教师语言生动,教师肢体语言丰富,就自然能够吸引住学生。 所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种良好的学习英语气氛。这 样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很 好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响, 并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致 影响教学效果。我以后必须努力将之克服。研究方法,采取有利方法解决当中困 难。 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要 教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科 产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法:
  1、尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事;让他们更了解英语,更 喜欢学习英语。
  2、做游戏增加学生对英语的兴趣,并让他们在做游戏中学习英语,比如: 开火车说英语字母等。
  3、通过多种方式让学生们开口说英语,比如:学唱英语歌曲,回答简单的 问题,根据教师的范例用单词造简单的英语句子(同时还可以培养他们的英语语 感和口语) 。
  4、充分利用教具,在教学过程中充分发挥教具的作用。教具具体的特点, 让教师可以将教学内容生动地讲解,学生在学习英语时就少了一些困难。 四、兴趣导航,巩固新知识 小学生的注意力不集中, 稳定性差的特点给英语这门外语学科增加了难度, 尤其是在复习巩固阶段,因为在复习阶段,复习的内容学生都已经学习过,他们 的学习兴趣就不在浓厚, 因此在每节课前的简单复习和各阶段复习的系统复习过 程中,都要照顾他们的这个“天性” ,针对此点,我在复习时,运用多种复习方 法(比如: “看谁记得多,看谁写得准”“找茬儿”等,同时这样也可以检验他 、 们写 26 各字母的水平) 来保持学生的注意力和兴趣。 , 这样复习的效果就出来了。 五、考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。 从考试中可以看出学生平均水平相当差(听、读、写、说) 。还发现学生 的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容
易掌握。适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。 在教学过程中对学生出现 的错要通过多样的方法去纠正,为以后的英语学习打下良好的基础。 一个学期的英语教学工作下来,发现自己在教学管理上较松散,导致学生上 课纪律差,这将是我未来教学工作的又一重点,多学习教学管理资料,多向其他 教师学习,同时,多看一下优质课的录像,总之通过多种渠道将这不足点补上。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现着我在 这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我 提高,如何共同提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力, 多问,多想,多向其他老师学习,争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足, 希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩 2011 年 1 月 10 日
 

相关内容

2009?2010学年度第一学期小学英语教学工作总结经典必备

   2009?2010 2009 2010 学年度第一学期小学英语教学工作总结 时光荏苒如白驹过隙,有时感觉它快得让人窒息。 不知不觉一个学期即将画 时光荏苒如白驹过隙,有时感觉它快得让人窒息。 上句号,又该提笔写上“本学期的教学工作总结” 上句号,又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。 再次步入教英语科目这个岗位,仅仅是短暂的一年多, 再次步入教英语科目这个岗位,仅仅是短暂的一年多,我在教育的岗位上 步入教英语科目这个岗位 个年头了,其中任双科班主任工作两年,任六年级数学教学工作五年, 已经 ...

九年级下学期英语教学工作总结

   九年级英语教学工作总结 九年级英语教学工作总结 本学期我担任九年级(1)(2)班的英语教学。本学期以来,本人遵守学校 、 各项制度,按时上课、组织学生早读,积极参加学校组织的各种教学活动,从各 方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听 课,深入研究教法,虚心向老教师请教,及时反思教学,使教学有计划、有组织、 有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,希望不断 发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真制定教 ...

2010年秋季学期高一英语教学工作总结

   巧家县第二中学 2010 年秋季学期高一英语教学工作总结 胡书沛 本学期我担任高一 95 班的英语科教学,完成了 1、2 两个必修模块的教学任 务。虽然这届是第二轮教学,但学生的基础不一样,所以方式和感受也不同。在 教学中结合本班学生的实际情况,集体精心备课,积极听课、评课,认真上课, 结合课内外知识,适当运用多媒体教学,课后针对上课情况,做好教学反思。分 层选择适合生情的作业,及时批改讲评,注重培养学生综合运用英语能力。当然, 在获取了一些教育教学经验的同时,也认识到了自己在工作中仍有许多 ...

2010-2011学年第一学期四年级英语教学工作总结学习必备

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到 头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如 此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会 非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持 “多说”、“多听”、 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 ??初中英语趣味教学谈 邵刚中学 杨锐 "语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此。 学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如 何激发学生的学习 兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。 受 因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是: 创造一个和谐融洽的 师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学 方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴 ...

英语教学工作总结

   2010 学年第一学期英语教学工作总结 本学期,我担任了高一(1)(2)两个班的英语教学工作。虽然这两个班都 是学校的实验班,但由于两个班学生的英语基础不一样,所以在教学中我对来年 各个班级的教学重点也各有侧重。现将一个学期的工作总结如下: 根据教材, 一、根据教材,改变教学侧重点 高中英语教了一轮,自己总感觉基本上是按部就班的在讲解课本上的知识, 这样的教学感觉很平淡。所以本学期开始,我和实习老师一起在钻研教材的基础 上,渐渐找到了教材上的重中之重,并一步一步的引导学生掌握这些重点。本学 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 松山咀中学 叶海玲 本学期我担任初三级(3)班、 (4)班的英语教学。由于教学经验欠缺,我对教学工作不敢 怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学 经验。以下是我在本学期的教学情况。 一、备好课,备好学生,上好课。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的 主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生 对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学 ...

英语教学工作总结

   本学期我担任初二级 1 班、2 班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学 工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了 很多宝贵的教学经验。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新 的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了 目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的 总目标和各内容的分级目标 理解了英语教学原则 学会了一些科学评价原则等, 、 、 从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 英语教学工作总结 本学期我带九年级两个班的英语教学工作,在各级领导的关怀和指导下,圆 满完成了教学任务,现在将一学期的教学工作做简要回顾。现总结如下: 九年级是整个初中阶段的重要一年, 为使学生在英语这门学科上取得更大的 进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法。 一、培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的,且大多都是留守学生,学生对学习英语的气氛 不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面: 1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 这学期是我任教的第九年,我担任九年级的英语教学。由于教学经验颇浅。 因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经 过一个学期的努力, 获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关 重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研 究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但 ...

热门内容

(山东卷)2009年高考试题-英语(Word版有答案)

   本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 2009 年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 英 语 小题; 第一节 (共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 1. What do the speakers need to buy? A. A. fridge B. A. dinner table C. A. few chairs 2. Where are the speakers? A. In a restaurant. B. In a hotel ...

英语二级试题1(含答案))

   大学英语二级模拟试题 Part I Listening Comprehension Section A Conversations Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. ...

英语学习_八招搞定英语四级阅读理解_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 一、四级阅读应该遵循怎样的做题程序 关于阅读,我想首先当我们拿到一份考卷的时候,大家首先关注的点是我们应该怎么做 我们的题目,我们做题的程序分别是什么,我想一个阅读要做好的话,首先要明白一点,我 们四级里,35 分钟做四篇文章的时间相对比较紧张,我们以前一般有的同学是,四加五或者 是五加四的模式,四分钟的时间看文章,五分钟做题目。或者是五分钟看文章,四分钟做题 目,这个相对不是特别合理。原因是四级里我们发现时间是不够 ...

2006年泰州市初三英语中考第五次模拟试题

   更多试卷下载请访问:http://www.jiajiaoma.com 版权所有,转载必究,如需修改,联系本站 2006年泰州市初三英语中考第五次模拟试题 2006年泰州市初三英语中考第五次模拟试题 一、听力 A、根据所听对话及问题,选择正确答案 ( )1.A.He’s an Englishman. B.She’s an English woman. C.She’s a teacher of English. ( ( )2.A.Yes, it is. )3.A.Mr. Thomas. B.Ye ...

高考英语词组乱序1

   (1) I. come to one's help (aid. assistance) chat over a cup of coffee whisper to sb. about sth. be senior {.junior) to sb... sense of smell (taste. sight, hearing, touch ) sense of responsibility What a complet ...