江苏省初中入学冲刺试卷 三 江苏省初中入学冲刺试卷(三)
姓名 班级 分数
一、按要求改写单词。(
  12%) 按要求改写单词。 %

  1.she
  4.one
  7.paper
  10.deer (宾格) (序数词) (复数) (复数)
  2.country
  5.go
  8.run
  11.mango (复数) (过去式) (现在分词) (复数)
  3.close
  6.good
  9.photo
  12.make (反义词) (最高级) (复数) (现在分词)
二、选择题。(30%) 选择题。
(
)
  1.I get up A.in
about seven fifty?five. B.on C.at like that? C.my D.me D.for
(
)
  2.Why are you looking at A.I B.mine
(
)
  3.I want A.buy
a map of China. B.is buying your school? C.and D.with C.to buy D.am buying
(
)
  4.Is it a picture A.of B.to
(
)
  5.There is not enough A.place B.room
in the corner to put the table. C.floor . C.Johns’ ?No,I C.needn’t more exercise. D.Johns . D.can’t D.ground
(
)
  6.一Whose bike is it?一It’s A.John B.John’s
(
)
  7.一Can you sing the song in English? A.may not B.mustn’t
(
)
  8.The doctor often tells him
A.to take (
B.taking
C.taken
D.take TV.
)
  9.一What did you do last night? A.watch B.watched
?I did my homework and C.will watch l5
  25. C.from;to
D.am watching
(
)
  10.Please write the numbers A.to;to B.between;to .
(
)
  11.The skirts are for A.you and me
B.you and I
C.me and you on the floor.
(
)
  12.Put this watch on the desk and put that A.it B.one C.Ones
(
)
  13.I have A.quite
a lot of homework today. B.very C.too
(
)
  14.一She didn’t come to school yesterday.did she? ? ,though she was not feeling very well. B.Yes,she didn’t C.No,she did D.Yes,she did
A.No,she didn’t (
)
  15.?I’m going to Hang Zhou for a holiday this weekend. ? A.Because you are there,can you buy me some green tea? B.If C.While D.After
(
)
  16.This knife is yours,Ann. A.Put on it
,please.
B.Put it on C.Put it away D.Put away it .It is fun! B.going camping D.going to camping
(
)
  17.I want to A.go camping C.go to camping
(
)
  18.Can you say the names the things? A.for B.to C.with D.of
(
)
  19.It’s very hot.Jim is his coat. A.putting on B.taking off C.taking down music. D.take off
(
)
  20.
make noise,they’re
A.Don’t;listening
B.Not;listening to
C.Don’t;listening to
D.Not:listening
三、词组互译。(10%) 词组互译。

  1.do well in
  3.1ie on the bed
  5.time saving
  7.儿童节
  9.surf the Internet

  2.玩得很高兴
  4.起床
  6.the girl in the red hat
  8.一次重感冒
  10.say good-bye to their teachers
四、将括号里的词以正确形式填空。(
  15%) 将括号里的词以正确形式填空。 %

  1.I have two pencils.Can you give me the
  2.I have more apples than
  3.I often heard (you).
(three)One.
(sing)in the room. (river)in China.

  4.Yellow River is one of the longest
  5.Are they busy
  6.Mr. Green has a son
(go) over his lessons? (call) Tom. (worry).

  7.What is wrong with you? You look
  8.The wind was blowing
  9.Don’t keep the teacher
  10.Which side of the street is
(strong)then. (wait)for a long time. (clean)?
五、按要求完成句子。(8%) 按要求完成句子。

  1.You mustn’t play at the crossing road.(变成祈使句)

  2.These are my boxes.(变成一般疑问句)

  3.Betty is not at home now.(对画线部分提问)

  4.It’s a clean classroom.(变为感叹句)

  5.She goes to school by bus.(对画线部分提问)

  6.The flowers are on the window.(对画线部分提问)

  7.I have a new pencil box.(变为一般疑问句并做否定回答)

  8.He is my good friend.(改为复数句)
六、选词完成下列句子。(8%) 选词完成下列句子。

  1.?Who is the man? ?He’s
  2.I have a hat.
  3.?Are those your coats? ?No, they are (their/theirs). (their/theirs)is in the classroom. (my/mine)father. (It’s/Its)white.

  4.We have a football here.But
  5.一Whose is this T-shirt? 一It’s (my/mine).

  6.一Can I have a look? 一Sure, (your/yours)is over there.

  7.一Is this 一Yes,it is.
  8.Here’s picture of
(her/hers)sweater?
(our/ours)school.May I have
(your/yours)?
七、阅读理解,根据短文内容判断正(T)误(F)。(
  10%) 阅读理解,根据短文内容判断正 误 。 %
It’s Sunday morning.The students of Class 3 are giving their classroom a good cleaning. Miss Huang,their teacher,is working with them.The children are busy.Some are carrying water;some are cleaning the windows;others are sweeping the floor.Zhang Hua is putting up a map on the wall. is a map of China. It Wang Fei and Wei Qing are mending some broken chairs.The children are listening to the radio while they are working.The classroom looks nice and bright after the cleaning. children are very happy. The They go home for lunch at noon.
( ( ( ( (
)
  1.The children are playing in their classroom on Sunday morning. )
  2.Miss Huang,their mother,is working with them. )
  3.There is a map of China on the wall. )
  4.Two of them are repairing the broken chairs. )
  5.They are singing while they are working.
为题写一篇不少于50词的短文 八、作文:以“Autumn”为题写一篇不少于 词的短文。(
  7%) 作文: 为题写一篇不少于 词的短文。 %
参考答案
一、
  1.her
  2.countries
  9.photos 二、 C
  1.
  10.deer

  3.open

  4.first

  5.went

  6.best

  7.paper
  8.running

  11.mangoes

  12.making
  9.
  10. B C
  11. l
  2. A B

  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8. D C A B B D A
l
  3.A
  14.D
  15.C 三、l.擅长 时间

  16.C

  17.A
  18.D
  19.B
  20.C
  4.get up
  5.节省
  10.和他

  2.have a good time/enjoy oneself
  3.躺在床上
  7.Children’s Day
  8.a bad cold

  6.戴红帽子的女孩

  9.网上冲浪
们的老师道别 四、 third l.
  2. you
  3. singing
  4. rivers
  5. going
  6. called
  7. worried
  8. strongly

  9.waiting
  10.cleaner 五、l.Don’t play at the crossing road.
  2.Are these your boxes?
  3.Who is not at home now?
  4.What a clean classroom!
  5.How does she go to school?
  6.Where are the flowers?
  7.Do you have a new pencil box?
  8.They are our good friends. 六、
  1.my
  2.It’s
  3.theirs
  4.theirs
  5.mine
  6.yours
  7.her
  8.our,yours N
  0,I don’t.
七、
  1.F
  2.F
  3.T 八、 Autumn

  4.T
  5.F
Autumn is the most pleasant season of the year. Last Saturday we went to the countryside. There were some wheat in the field.There were many large apples and pears on the trees.Some farmers were in the fields.All the baskets were full of lovely fruits. What a beautiful picture it was! I love autumn. ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站: 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感 到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语 会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英
语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环 境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语 去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些 生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成 负担,始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学 校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子去和他 谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈 时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只 是你必须要有信心,敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈 你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大 的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各 样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可 以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那 将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有 很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语 高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以 经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言 必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形式很多,不一定就写作文 才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组, 你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以 锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下: The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话:但 wish 的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记 硬背 wish 的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间,10 分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小 说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英 语,你的英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧

  1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库, 人脑经历过的事物, 思考过的问题, 体验过的情感和情绪, 练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚 至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的,这其中包括了识记、 保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果, 孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果, 而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上, 记忆是对输入信息的编码、 贮存和提取的过程, 从信息处理的角度上, 英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。 人的记忆的能力从生理上讲是十分 惊人的,它可以存贮 1015 比特(byte,字节)的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只 占 10%,还有更多的记忆发挥空间。这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽 视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆 遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-19
  09),他在 1885 年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而 艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。 而我们平时的记忆的过程是这样的: 输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过 及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会 成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲, 怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回 忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时 候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意
 

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