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大学英语四级作文专项训练 一、四级作文试题分析: 四级作文试题分析:
一)、题材:四级作文的题材可分为两大类:贴近大学生的学习和课余生活的校园 、题材:四级作文的题材可分为两大类: 题材;有关社会变化,发展和进步的热点话题。 题材;有关社会变化,发展和进步的热点话题。 二)、体裁:四级作文共有四种体裁:议论文,说明性议论文,叙事性议论文和应 、体裁:四级作文共有四种体裁:议论文,说明性议论文, 用文。其中,说明性议论文的比重最大。 用文。其中,说明性议论文的比重最大。 三)、命题形式:a、提纲式命题作文;b、提纲式图表作文;20
  02.6 c、情景提纲 、命题形式: 、提纲式命题作文; 、提纲式图表作文; 、 式命题作文。 式命题作文。20
  01.6\20
  02.1\ 20
  04.1\ 20
  04.6 \20
  05.6
二、四级作文的试题类型: 四级作文的试题类型:
、现象解释型(比较常见) 命题主要要求考生对某一社会现象进行解释, : 一) 现象解释型(比较常见) 命题主要要求考生对某一社会现象进行解释,并 、现象解释型 要要求考生对某一社会现象进行解释 加以评论。结论为:首先说明现状,其次阐述这种现状产生或存在的原因。 加以评论。结论为:首先说明现状,其次阐述这种现状产生或存在的原因。最后 做出结论或提出建议: ( 做出结论或提出建议: 20
  02.
  6)Student Use of Computers ) hours/week
20 15 10 5 0 1990 1995 2000 year

  1) 上图所示为 19
  90、19
  95、2000 年某高校大学生使用计算机的情况,清描述其 ) 、上图所示为 年某高校大学生使用计算机的情况, 、 、 、 变化。 变化。
  2) 请说明发生这些变化的原因(可从用途,价格或社会发展等方面加以说明). ) 请说明发生这些变化的原因(可从用途,价格或社会发展等方面加以说明) 、
  3)、你认为目前大学生在使用计算机使用中有什么困难或问题。 、你认为目前大学生在使用计算机使用中有什么困难或问题。 值得注意的是,现象解释型作文又多了一类叙事类文章,与以往的不同,命题要 得注意的是,现象解释型作文又多了一类叙事类文章,与以往的不同,
1
求对某一事件(即你所看到的现象)记叙再加以评论。 20
  03.
  6) 记叙再加以评论。 ( )
假设你在某日某时某地目击一起车祸,就此写一份见证书,须包括: 假设你在某日某时某地目击一起车祸,就此写一份见证书,须包括:
  1) 车祸发生的时间及地点; 车祸发生的时间及地点;
  2) 你所见到的车祸情景; 你所见到的车祸情景;
  3) 你对车祸原因的分析。 你对车祸原因的分析。
。作文题目比较明确 二)对比选择型(最为常见) 作文题目比较明确,富有针对性,即直接要求考生 对比选择型(最为常见) 作文题目比较明确,富有针对性, 。 比较两种观点或两种做法,进而表明自己对该问题或事务的态度或观点, 比较两种观点或两种做法,进而表明自己对该问题或事务的态度或观点,也就是 做出选择。 (19
  99.
  6)Read Selectively or Extensively 做出选择。 ( )
  1)、有人认为读书要有选择; 、有人认为读书要有选择; 读书要有选择
  2) 有人认为应当博览群书; ) 有人认为应当博览群书; 、有人认为应当博览群书 、
  3)、我的看法。 、我的看法。
图画入手, 三)问题解决型。比较问题要求考生从描述文字\图画入手,解释试题文字 图画反 问题解决型。比较问题要求考生从描述文字 图画入手 解释试题文字\图画反 映出的问题,指出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性,然后对问题展开分析, 映出的问题,指出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性,然后对问题展开分析, 提出解决问题的方案或应对措施;最后一段要求考生表明自己对这一问题的态度 提出解决问题的方案或应对措施;最后一段要求考生表明自己对这一问题的态度` 做法等。 做法等。 (20
  01.
  1)How to succeed in a job Interview? )
  1)、面试在求职过程中的作用 、
  2) 取得面试成功的素质,仪表,举止谈吐,能力,专业知识,自信,实事求 ) 取得面试成功的素质,仪表,举止谈吐,能力,专业知识,自信, 、取得面试成功的素质 、 是…
四)观点论证型。要求考生根据题目的论点,按提纲的结构要求对其进行论证, 观点论证型。要求考生根据题目的论点,按提纲的结构要求对其进行论证, 根据题目的论点 然后表明自己的立场和看法。通过摆事实,讲道理的方式剖析事物,论述事理, 然后表明自己的立场和看法。通过摆事实,讲道理的方式剖析事物,论述事理, 发表意见,确立或否定某一主张。议论文的表达方式以议论为主,叙事说明为辅。 发表意见,确立或否定某一主张。议论文的表达方式以议论为主,叙事说明为辅。
2
一般具备论点,论据,和论证三大要素。 (19
  99.
  1) 一般具备论点,论据,和论证三大要素。 ( ) Don’t Hesitate to Say “No”
  1)、别人请求帮助时,在什么情况下我们会说“不” 、别人请求帮助时,在什么情况下我们会说“ 。
  2) 为什么有些人在该说“不”的时候不说“不” ) 为什么有些人在该说“ 、为什么有些人在该说 、 的时候不说“ 。
  3)、该说“不”时不说“不”的坏处。 、该说“ 时不说“ 的坏处。
应用文: 五)应用文:书信,贺卡,导游词等。考生读到一个特定的情景,然后在理解的基 应用文 书信,贺卡,导游词等。考生读到一个特定的情景, 础上,表达出来。 础上,表达出来。
(20
  05.
  6)Teacher's Day

  1、向老师表达节日祝贺 、
  2、从一件小事来回忆老师的教诲和无私的奉献 、
  3、我如何回报老师的关爱 、
(20
  05.
  1) A Campaign Speech
1 你认为自己具备是什么条件 能力,性格,爱好)可以胜任学生会主席工作, 你认为自己具备是什么条件(能力,性格,爱好 可以胜任学生会主席工作 可以胜任学生会主席工作, 能力 2 如果当选你将会为本校同学做什么? 如果当选你将会为本校同学做什么?
三、题型区别
、现象解释型试题与问题解决型试题的区别。 一) 现象解释型试题与问题解决型试题的区别。 、现象解释型试题与问题解决型试题的区别 两者的根本区别在于:问问题解决型试题,突出的是解决问题的办法, 两者的根本区别在于:问问题解决型试题,突出的是解决问题的办法,解决 题的办法 方法是不可或缺的,而原因只是为了更好的说明方法的合理性;现象解释型试题, 方法是不可或缺的,而原因只是为了更好的说明方法的合理性;现象解释型试题, 现象存在的原因成为非常重要的部分,解决问题的方案倒是可有可无。 现象存在的原因成为非常重要的部分,解决问题的方案倒是可有可无。 二)、现象解释型与观点论证型试题的区别: 、现象解释型与观点论证型试题的区别: 观点论证型不会要求考生论述产生某种现象的原因 一般要求例证 要求例证观点的 观点论证型 不会要求考生论述产生某种现象的原因, 一般 要求例证 观点的 不会要求考生论述产生某种现象的原因 正确性。现象解释型很少会反映某观点,只能说明现象是好或不好, 正确性。现象解释型很少会反映某观点,只能说明现象是好或不好,并不要求例 很少会反映某观点 证观点正确性,产生的原因是核心。 证观点正确性,产生的原因是核心。
3
四、材料的组织方法: 材料的组织方法:
材料的组织必须结合试题的要求,按一定的逻辑顺序来进行。 材料的组织必须结合试题的要求,按一定的逻辑顺序来进行。
题型 现象解释 文章线索 现象存在的合理性 组材方法 描述现象 阐述原因 描述现象?阐述原因 表明观点 现象 阐述原因?表明观点
对比选择
观点二的利弊? 做出最佳选择 权衡两种不同方法或观
  1) ) 分析观点一的利弊 ? 观点二的利弊 点的利弊 兼顾问题涉及的各方 面,圆满解决问题 证明观点的正确型
  2)两观点各自的优点? 各自的不足 做出选择 )两观点各自的优点 各自的不足?做出选择 提出问题? 分析问题? 解决问题 提出问题 分析问题 表明观点? 论证观点 论证观点? 得出结论 表明观点
问题解决 观点论证
五.四级作文段落
四级作文在大多数场合下采用三段式结构: 四级作文在大多数场合下采用三段式结构:
题型 现象解释 第一段 描述现象 第二段 说明现象产生的原因 第三段 表明个人的观点态度或阐 述个人的做法
对比选择
表 明 一 方 或 表明另一方的观点及理由, 表明另一方的观点及理由, 或指出双方 表明个人的观点或阐述个 双方的观点 指出问题 观点的不足及理由 分析问题, 分析问题,给出解决方案 人的做法 表明个人的观点态度或阐 述个人的做法 得出结论或表明个人看法 与做法
问题解决
观点论证
提出论点
例证论点
4
1
 

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