中等职业教育“十一五”规划教 材
计算机专业英语
杨利 方风波 科学出版社 主编
目录
第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章 计算机专业英语简介 计算机专业英语的词汇学习 屏幕英语 计算机说明书 计算机专业论文 网络英语 计算机专业英语试题汇编 阅读材料
第1章 计算机专业英语简介

  1.1 计算机专业英语与普通英语的异同
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  1.
  1.1为什么要学习计算机专业英语
  1.
  1.1为什么要学习计算机专业英语 ?
  1.
  1.2计算机专业英语与普通英语的相同点
  1.
  1.2计算机专业英语与普通英语的相同点 ?
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  1.3计算机专业英语的特点
  1.
  1.3计算机专业英语的特点

  1.2 计算机专业英语的学习内容和学习目标

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  2.1计算机专业英语的学习内容 ?
  1.
  2.1计算机专业英语的学习内容 ?
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  2.2计算机专业英语的学习目标
  1.
  2.2计算机专业英语的学习目标

  1.3 如何学习计算机专业英语

  1.
  1.1 为什么要学习计算机专业英语
第一,计算机软件技术的更新越来越快。而这些技术大部 第一,计算机软件技术的更新越来越快。而这些技术大部 分来源于英语国家。等待译文会在很大程度上影响我们掌 握新技术的时间。 第二,在引进新技术时,往往受到语言障碍的制约,严重 第二,在引进新技术时,往往受到语言障碍的制约,严重 影响到对新技术的理解和消化。 第三,计算机专业英语是一门专业基础课程,同时也是一 第三,计算机专业英语是一门专业基础课程,同时也是一 门重要的工具课程。通过计算机专业英语相关内容的学习, 可以帮助我们在离开学校后,继续进行自我提高。 第四,部分计算机专业考试中也涉及到了计算机专业英语 第四,部分计算机专业考试中也涉及到了计算机专业英语 方面的内容。如程序员、软件设计师、网络管理员、网络 工程师等考试中都有计算机专业英语的内容。掌握好本门 课程对于同学们通过相关的考试也会有一定的帮助。

  1.
  1.2 计算机专业英语与普通英语的相同点
在语音上,计算机专业英语使用的仍是普通英语 语音上,计算机专业英语使用的仍是普通英语 的语音系统,并无自己独立的发音。 在词汇上,计算机专业英语中虽然有大量的专业 词汇上,计算机专业英语中虽然有大量的专业 技术词汇和术语,但其基本词汇都是普通英语中 固有的。 在语法上,计算机专业英语虽然有明显的特点, 语法上,计算机专业英语虽然有明显的特点, 但仍未摆脱普通英语的语法规则,并无独立的词 法和句法系统。其语法现象并没有独立于普通英 语的语法系统而存在。

  1.
  1.3 计算机专业英语的特点

  1.计算机专业英语的词汇特点
  2.计算机专业英语的语法特点
  3.计算机专业英语的学习重点

  1.计算机专业英语的词汇特点(2-
  1) .计算机专业英语的词汇特点(2
(
  1)纯科技词汇 (
  1)纯科技词汇 这类词汇的特点是词义窄、拼写长、专业性强、出现频率不高。且往往拼写 越长其词义越狭窄。 例如: bandwidth(带宽)、hexadecimal(十六进制)、 例如: bandwidth(带宽)、hexadecimal(十六进制)、 preemptivemultitasking(抢先多任务)。 preemptivemultitasking(抢先多任务)。 (
  2)通用科技词汇 (
  2)通用科技词汇 这类词汇的特点是词义窄、使用范围较广、出现频率较高。 例如:frequency 例如:frequency(频率)、density(密度)。 frequency(频率)、density density(密度)。 (
  3)半科技词汇 (
  3)半科技词汇 这类词汇指的是在计算机专业英语中使用的普通词汇。它除了本身的基本词 义外,在不同的专业中又有不同的含义。这类词汇的特点是词义多、使用范 围广、出现频率最高。较难掌握。 例如:conductor在普通英语中指的是“售票员、乐队指挥” 例如:conductor在普通英语中指的是“售票员、乐队指挥”等,而在电学中 则指“导体” register在普通英语中指的是“登记簿、名册、挂号信” 则指“导体”;register在普通英语中指的是“登记簿、名册、挂号信”等, 而在计算机专业英语中则指“寄存器”,在电学中指“记数器、记录器” 而在计算机专业英语中则指“寄存器”,在电学中指“记数器、记录器”, 在音乐中指“音区” 在音乐中指“音区”等。 虽然来源于普通词汇的专业词汇已经具有了新的词义,表示的概念与原词已 有所不同,但我们往往仍能看出它们之间的相互联系。

  1.计算机专业英语的词汇特点(2-
  2) .计算机专业英语的词汇特点(2
(
  4)抽象名词 (
  4)抽象名词 科技文章的作者较为偏爱使用概念准确的抽象名词。因为他们在心理上和考虑的角度上总 是对过程、现象和结果非常关心,而这类词正好可以表示过程、现象、特征和性质。它们 大都由普通动词或形容词衍生而来。 例如:move-movement(运动)、stable-stability(稳定性)、expand例如:move-movement(运动)、stable-stability(稳定性)、expand-expansion (膨胀)。 (
  5)加前后缀构成的词 (
  5)加前后缀构成的词 这类词汇大量存在。在计算机专业英语中,词缀出现的频率远较其它文体的英语中要高。 例如:antivirus(抗病毒)、disassemble(反汇编)、interactive(交互式的)。 例如:antivirus(抗病毒)、disassemble(反汇编)、interactive(交互式的)。 另外,需要注意的是加前缀主要用来改变词义,但不改变词性;而加后缀而可能改变也可 能不改变词义,但一定改变词性。 (
  6)缩写词 (
  6)缩写词 在计算机专业英语中,缩写词的数量极为可观,并且新创造的缩写词仍在源源不断地补充 进来,其数量之巨,难以统计。 缩写词的写法多种多样,相当复杂。缩写词AC是个典型的例子,它有AC、Ac、A.C等八 缩写词的写法多种多样,相当复杂。缩写词AC是个典型的例子,它有AC、Ac、A.C等八 种写法。 缩写词的构成也是多种多样。有的由一组词的每个单词的首字母组成(如CPU: 缩写词的构成也是多种多样。有的由一组词的每个单词的首字母组成(如CPU:central processing unit中央处理器),有的则由实词的首字母组成(如PPC:program unit中央处理器),有的则由实词的首字母组成(如PPC: planning and control:程序设计与控制),有的则较随便(如CTF:certificate证书), control:程序设计与控制),有的则较随便(如CTF:certificate证书), 还有的不取首字母而取第二或第三个字母(如LADAR: 还有的不取首字母而取第二或第三个字母(如LADAR:laser radar激光雷达)等。 radar激光雷达)等。 缩写词大多存在着同形异义的现象。一般说来,字形越短,词义就越多;字形越长,词义 就越少,以致单一。例如ATM就有“自动柜员机” 就越少,以致单一。例如ATM就有“自动柜员机”和“异步传输模式”等含义。 异步传输模式”

  2.计算机专业英语的语法特点
计算机专业英语的语法特点主要为它具有很强的专业性。懂专业的人用起来 得心应手,不懂专业的人用起来则困难重重。与普通英语相比,计算机专业 英语更注重客观事实和真理,并且要求逻辑性强、条理规范,表达准确、精 炼、正式。它的语法特点主要表现在以下几点: (
  1)客观性 (
  1)客观性 指它所讨论的内容是客观的。为求客观,常用被动语态和一般现在时。即使 用了主动语态,主语也常常是无生命的主语。就时态而言,因为专业资料内 容涉及科学定义、定理、方程式或公式、图表等,一般并没有特定的时间关 系,所以在计算机专业英语中大部分使用一般现在时,而过去将来时、完成 进行时等则很少出现。 (
  2)准确性 (
  2)准确性 指意思表达要求准确。准确性主要表现在用词和造句上。为求精细地描述事 物过程,所用句子都较长,有些甚至一段就是一个句子。长句可以反映客观 事物中复杂的关系。 (
  3) 精炼性 指表达形式要求简洁、精练。希望用尽可能少的单词来清晰地表达原意。因 而导致了非限定动词、名词化单词、词组及其简化形式的广泛使用。

  3.计算机专业英语的学习重点
在普通英语学习中,听、说、读、写、译是要求全面掌握的。而在计算机专业英语学习 中,特别是在计算机专业英语的初级阶段的学习中,更多强调的是阅读和翻译的能力。 在专业领域的阅读中,还有以下的特点: (
  1)专业领域中更注重泛读(Extensive Reading)。不要求一次就对某个词汇弄懂弄 (
  1)专业领域中更注重泛读(Extensive Reading)。不要求一次就对某个词汇弄懂弄 通弄精,而是通过阅读各种典型的专业应用文体,扩大专业词汇量和知识面,理解词汇 的发展、变异和灵活使用,从而提高专业英语的阅读、翻译的能力。 (
  2)阅读理解比阅读速度更重要。阅读一篇说明书,我们的目标是能根据说明书使用设 (
  2)阅读理解比阅读速度更重要。阅读一篇说明书,我们的目标是能根据说明书使用设 备或软件,如不能理解,那读得多快也没有用。当然,我们应在读懂的基础上尽可能地 加快我们的阅读速度。 (
  3)专业领域中必须注重词汇的含义。某一词汇用在普通英语领域和专业英语领域中不 (
  3)专业领域中必须注重词汇的含义。某一词汇用在普通英语领域和专业英语领域中不 同的地方时,在含义上会有很大的不同。我们应明白这一点,在阅读中选择最适合的含 义。这一点对于半技术性词汇来说应尤其注意。 (
  4)对原文的理解要有全局观念。在翻译时我们不能孤立地看待一词一句,也不能逐字 (
  4)对原文的理解要有全局观念。在翻译时我们不能孤立地看待一词一句,也不能逐字 逐句的翻译,而应根据全文的内容,给出最适合的翻译。尤其在科技性的文章中,这一 点难度较大。 例如:All 例如:All freely falling bodies descend from the same height in equal time.这 time.这 一句话很多同学可能会翻译成“ 一句话很多同学可能会翻译成“一切自由降落的物体在相等的时间内,从同样的高度下 降”。这一翻译从语法上来说没有任何错误,对词汇的理解也对。但翻译出来的全句却 不太准确。在科技文章中,应根据相应的知识,将之翻译成合乎逻辑的句子。在该句中, 两个介词短语应译成两个分句,一个表条件,一个表结果。正确的翻译应该是“一切自 两个介词短语应译成两个分句,一个表条件,一个表结果。正确的翻译应该是“ 由降落的物体若从同样的高度下降,其下降的时间相等” 由降落的物体若从同样的高度下降,其下降的时间相等”。 在这里,我送给同学们一句翻译大师钱仲书先生的翻译名言:Get 在这里,我送给同学们一句翻译大师钱仲书先生的翻译名言:Get the meaning, forget the words。怎么样,翻译出来了吗?是“得意忘言”的意思。也就是说,当你 words。怎么样,翻译出来了吗?是“得意忘言” 在翻译的时候,在读懂了文章的含义之后,用符合习惯和逻辑的话把意思给表达出来就 可以了,而不需要逐字逐句地去翻译。这一点对于科技性的文章来说尤其应注意。

  1.
  2.1 计算机专业英语的学习内容
一般来说,计算机专业英语分为以下四大部分内 容:屏幕英语、计算机英文说明书、 容:屏幕英语、计算机英文说明书、计算机专业 论文和网络英语。 论文和网络英语。 如果纯就内容来分,也有将计算机专业英语分为 六部分的,分别是:著名公司及商标名、 六部分的,分别是:著名公司及商标名、常见硬 件及设备名、常见软件及设备名、 件及设备名、常见软件及设备名、常见计算机语 言、常见重要计算机专业英语及其缩写、网络英 常见重要计算机专业英语及其缩写、 语。大家在进行计算机专业英语的学习时,如果 碰见有涉及到这几方面内容的知识,应有意识地 进行归纳和总结,以便更好地学习和掌握。

  1.
  2.2 计算机专业英语的学习目标
在确定自己的学习目标时,我们可以先根据自己的实际英语水平和以后的工 作需要界定计算机专业英语学习的系统边界。同学们可以对自己的情况进行 分析,制定一个学习方向或目标。我们学习计算机专业英语的根本目的是为 了提高自己在英语环境中掌握计算机技术的能力,所以学习的内容应围绕本 专业的领域展开。 一般而言,对于立志在泛
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