剑桥少儿英语考试 随着国内教育对英语逐渐重视, 学生们学习英语时的年龄逐渐变小, 以前从初中开始学 习英语到现在小学幼儿园就已经开始学英语。 但是由于孩子们由于年龄比较小心智相对来说 还不成熟注意力不集中, 好玩易动, 这不是缺点更不是错误, 而是孩子完全正常的生理特点。 如果强迫灌输给孩子另一种语言, 就会影响孩子的身心健康, 学习效果达不到还会得到负面 的影响。 剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试 4-12 岁少 儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别,引进中国后,增加了预备级, 分别为预备级(Pre-Starters) 、一级(Starters), 二级(Movers)和三级(Flyers) (喻示着孩 子们从刚刚起步 starters 到渐
少儿英语课堂 渐前进 movers 直至最终起飞 flyers 来学习掌握和使用英语)在开始学习剑桥少儿英语之前, 。 也可以先学习马晨英语。 剑桥英语一级到三级的教材的新增单词量分别在 6
  82、 1150 和 6
  66。 (一级到三级的单词量为累加过程,即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为 2500 左 右) 。 考试的目标是推动生动、精彩的语言使用,精确考察英语水平,展示国际化水平考试, 促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分:读写、听力和口试。考试在设计上易 于掌握且生动有趣, 没有及格和不及格的区别。 每一个参加并完成考试的三个部分的考生都 可以得到一个写实性成绩证书。 少儿英语(预备级) 本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。 它们是建立在全世界儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。 考试的设计连不熟悉考 试的孩子也一样很容易理解。 因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别 (KET) , 所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。 在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分, 对学习内 容和教学材料的改进的努力一直没有间断。考试中心中英中心在 2007 年推出的新版教材由 剑桥大学专家审定,是各国教材中的佼佼者。剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试,它适 合世界上参加了本国课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等 级。 《剑桥少儿英语》专为我国 6~12 岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅 完全符合剑桥少儿英语大纲的教剑桥少儿英语(一级)学要求,而且参照了《英语教学大纲》 (教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲, 人民教育出版社出版) 及国内外比 较有代表性的儿童英语教学标准, 在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征, 突出 了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。 教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言,国家总督学柳斌同志题写了书 名,英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔?霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 编辑本段少儿英语星级考试简介 少儿英语星级考全称“上海市通用少儿英语口语星级考试”, 是由上海市通用外语水平等
级考试办公室和上海市青年文化活动中心联合举办的权威性考试项目, 考试合格后由上海市 通用外语水平等级考试办公室授予证书。该考试自 2001 年开考以来,至今已累计有近 29 万 名青少年报名参加了考试。 英语口语星级考试采用等级递进的方式,由一星级至四星级逐级递增难度。 少儿英语星级考详情 一星级共设六个考试项目,看图说词,提示说词等,完成一星级所有项目的考试约需 5 分钟,考生通过四个项目即能获得一星证书(★) 。一星合格相当于小学三、四年级的口语 水平。 二星级共设七个考试项目,朗读儿歌,看图说词等,完成二星级所有项目的考试约需 6 分钟,通过五个项目即能获得二星证书(★★) 。二星合格相当于小学毕业的口语水平。 三星级共设八个考试项目: 情景对话、 朗读等。 完成三星级所有项目的考试约需 8 分钟, 通过六个项目即能获得三星证书(★★★) 。三星合格相当于初中一、二年级的口语水平。 四星级考试在计算机上进行 (考试过程中无需任何键盘操作)考试时间在 10 分钟左右。 。 考试听说并重。四星合格相当于初中毕业的口语水平。 少儿英语星级考必要 星级考是上海市政府与通用英语合办的一个考试体系。主要是考核和鼓励学生学好口 语。众所周知,英语口语在日常生活和各个重要考试中的地位越来越高了。小学毕业的学生 如果能够拿到三星(相当于初二学生的口语水平) ,在考重点初中的时候会有不少优势。而 且这个证书是市政府提倡推广的,所以证书的含金量和社会认可度比一般的剑桥等证书高。 编辑本段少儿英语的教育原则 少儿是在使用中学习语言的。他不是先学好语言的形式,再来使用语言表达思想的,而 是一边习得一边使用。他不但习得语言手段,而且习得语言的非语言手段。因此,在教授少 儿学习英语时, 教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段, 为少儿提供一切 可能的语言环境,培养少儿运用语言的能力。除此以外,教师还注意以下几个方面:
  1、语言环境。少儿在习得母语时,语言环境中对少儿语言所起作用最大的是人们对少 儿说的话,特别是“母亲语言”。少儿对听到的语言进行积极的筛选,只听到那些他们听得懂 的话。因而,教师在教授少儿英语时,应尽量让孩子明白,听懂讲课内容。所讲内容要适应 少儿的语言领悟能力。
  2、语言学习顺序。少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如,少儿对语义意念 的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记, 再到对标记的过渡概 括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此,教师在选择教材、制 定教学计划时,应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。
  3、师生关系。成人特别是父母亲和正在学话的少儿说话时,往往伴以十分关怀的感情 和耐心,使少儿感到温暖,把学话当成一种乐趣,而不是负担。在少儿学习英语中,教师要 对少儿给予一种母亲似的关爱,培养少儿学习英语的兴趣,增强他们的学习动力,使少儿成 功地掌握英语。 编辑本段少儿英语能力培养 全球经济飞速发展, 未来社会对人才能力的要求也必然提高。 中国应试教育模式所培养 的英语听力、 写作及阅读方面的能力已无法满足未来竞争的需求, 少儿英语培训机构应以培 养具备国际竞争力的双语人才为己任,在这一理念下培养出的孩子,应具备以下能力:
泡泡少儿英语比赛
  1、国际化语言能力 掌握国际化的语言,不是让孩子认识几个单词,掌握了几百几千的单词,会进行简单的 英语会话,而是具备真正的英语沟通能力,让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器,从而 让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要, 增加职场竞争的实力。 针对这一需求专家提出 了学科英语的教学方式,所谓学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目,而不仅 仅学习简单的日常口语对话, 通过学科英语的学习, 可以帮助孩子将英语知识转化为英语能 力,达到将来真正能够用英文进行工作。
  2、英语思维能力 中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式,即用汉语来思考英语,从而导致英语口语不 纯正,不能灵活运用英语,中国人学英语只是单纯的学英语,没有形成英语的思维能力。只 有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。“浸泡式环境”让学生达到“用 英语学英语”,实现英语思维的建立。
  3、国际领导力 “国际领导力”是欧美现代教育学理论中的一个概念, 主要是指少儿阶段锻炼和积累的演 讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上,每个孩子都要参与课堂表达,这样的 语言能力训练,对孩子未来的成长,是十分宝贵的。经过“浸入式学科英语”和“未来领导力” 教育的儿童,基本都能够流利自信地用英文,加以丰富的肢体语言,针对不同的命题进行公 众演讲。 编辑本段少儿英语适合年龄 专家研究表明,3?12 岁是一个人学习英语的良好时期,利用好这段时间学习双语是很 重要的。脑科学的研究成果也表明,人在 12 岁之前,语音中枢与母语同在右脑;再大一些 之后,语音中枢就转到左脑,和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论,孩子学习外语的 最好阶段,应该是在 12 岁以前。这就是说,如果一个孩子在 12 岁之后才开始学习英语,无 论再怎么努力,在发音的准确性、语言运用的灵活性方面也比不上英语母语者。 同样基于这样的原因,专家们赞成有条件的孩子尽早接受英语教育。良好的师资、正确 的教学方法、合适的教材,都是孩子接受英语教育必不可少的条件。那么,如何为孩子创造 良好的学习条件呢? 优秀的少儿英语教师 一个优秀的少儿英语教师应具备良好的专业知识素养、 优秀的教育教学能力、 具备职业 素养和人格魅力等。 首先是专业知识素养。 一个专业素养良好的教师应有较强的英语语言能力, 因为如果一 个老师自己的英语水平不过关,那么教出来的学生一定也是对英语一知半解。另外,英语教 师同时应该对英语语言文化和主要英语国家的文化有较深的理解,因为语言是文化的载体, 在语言教学中融入对文化的讲解, 不仅能使少儿更好地使用语言, 还能激发少儿对英语学习 的兴趣。
其次是教育教学能力。 很多家长觉得外籍教师比中国英语教师好, 其实这是一个认识的 误区。的确,外教在语言上有优势,他们使用的语言往往更地道。但是,在语言教学上,他 们不一定知道怎么教,因为他们往往知道怎么说,却不知道为什么要这么说。相反地,一些 中国英语教师经过长时间的英语学习和英语教学实践,掌握了一定的教育理论和教学技巧, 更懂得中国英语学习者有哪些难点、以及要怎样讲解这些难点才更容易让少儿接受。 最后是职业素养和人格魅力。职业素养指的是一个少儿英语教师应热爱少儿教育工作、 了解少儿教育特点,并根据这些特点来因材施教,为少儿创造轻松、有趣的课堂学习环境。 另外,少儿英语教师应拥有耐心、爱心、热情等人格魅力,让少儿喜欢这个老师、从而喜欢 上这个老师的课、喜欢这门学科。 正确的少儿英语教学方法 少儿英语教学的目标是培养少儿学习英语的兴趣、 英语语感和初步使用英语进行简单日 常交流的能力,为进一步的学习打下基础,针对少儿年龄特点,少儿英语教学可从以下几方 面入手: 一、针对少儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容 少儿 3--6 岁的这一年龄阶段,为学前期,学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发 展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序 渐进地进行。其内容可包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等等,可先在 3?4 岁年龄段 教简单的单词, 4?6 岁的年龄段再进行简单的口语教学, 到 如先学习 Pear(梨子)、 Cat(小猫)、 Banana(香蕉)等单词读音后, 再由易至难, 提升至短语及口语对话: Give me a pear, please!(请 给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗),让少儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。 二、让英语教学充满趣味性 游戏是少儿生活中不可缺少的一部分。 对少儿年龄特点及爱玩的天性, 教师可有针对性 地、灵活地将?些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是最好的老师”,教师可以 充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合,激发少儿想学英语、喜欢英语 的兴趣。 学习颜色单词。 如: 让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。 两位学生碰面用“Yellow yellow/Blue blue……,you are mine…”猜拳,错误者必须做正确者的“小尾巴”。游戏继续进 行,最后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样,将趣味性融人教学中
 

相关内容

少儿英语游戏

   少儿英语游戏 1、 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着那个单词的学生就蹦 一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰的课堂游戏。 2、萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲,同样的游戏,变一下玩法就会有不同的效果。 3、拍卡片 把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说哪个单词,学生就去拍并且读出来,比比看 谁快。 4、鸵鸟游戏 两个同学背对背,教师在其后背各放两张卡片,数 123,学生同时转身看对方的单词,谁 ...

POP少儿英语老师的条件,过程,薪金,

   做 POP 少儿英语老师的课堂展示 1 分钟自我介绍,和 4 分钟英语课堂展示。该讲些什么啊? 我参加过郑州新东方的面试的。面试应该分初试和复试来面对: 初试阶段 初试的时候很容易过,只要是英语专业的基本就能通过:初试程序是:笔试 (很简单的英语题,80%为选择题。部分机构无此程序) ,口试(主要是做自我介 绍,考官的目的主要是考察应试者发音是否标准) ,才艺展示(少儿英语需要一 定的趣味性,所以你必须有一定的才艺,比如歌唱,跳舞。一般会要求你唱英文 歌曲,我面试的时候唱歌前向考官要求用手机 ...

少儿英语

   剑桥少儿英语考试 随着国内教育对英语逐渐重视, 学生们学习英语时的年龄逐渐变小, 以前从初中开始学 习英语到现在小学幼儿园就已经开始学英语。 但是由于孩子们由于年龄比较小心智相对来说 还不成熟注意力不集中, 好玩易动, 这不是缺点更不是错误, 而是孩子完全正常的生理特点。 如果强迫灌输给孩子另一种语言, 就会影响孩子的身心健康, 学习效果达不到还会得到负面 的影响。 剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试 4-12 岁少 儿的英语水平而设计的一套测试系统。该 ...

少儿英语

   朗文教材小故事《The Two Brothers》 In a town in the mountains there is a little family.The father is a doctor.The mother is a doctor.The two brothers in the family say,"We don't want to be doctors." "What do you want to be ?"asks ...

少儿英语

   1,急摸十位 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:练习用英语数数,复习学习 过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。 游戏过程: 首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出 hair。老 师说:“two”时,小朋友手指脸并说 出 face。老师说:“three”时,小 朋友手指耳朵并说出 ear。老师说:“Four”时,小朋友手指眼睛并说 出 ey e。Five?一鼻子?一 nose,Six?一嘴?一 mouth,seven?一 双肩?一 shoulder, eihgt ...

少儿英语

   少 儿 英 语 口 语 演 讲 稿 短 文 今 年 暑 假 (This vacations) In this vacations Igo to travel in so me famous places and i go to visit my grandparents in th e village.i learn so mething difenrent.like example:Ikno w people wo rk in the village it is so hard and s ...

少儿英语

   哈尔滨新东方少儿部教学内容一览表 教师 授课进度 技能目标 Pauline 上课时间 2010年 6月 6日(周日 ) 入门级 A 册第1单元 My Class (1) 1.能够在老师的图片提示下说出单词,并认读单词 2.能够听懂老师的问句并能使用相应的句型来回答 重点单词 red 红色 yellow 黄色 green 绿色 blue 蓝色 要求:学生需要看图说出单词并能认读单词 理解单词 教学内容 理解句型 yes 是 no 不是 要求:学生只需要理解单词的意思,不需要认读 Hello! ...

少儿英语

   Animal(动物) (动物) " " " " " " " " " " " " " " " " " horse马 elephant象 cat猫 lion狮 tiger虎 dog狗 fox狐 wolf狼 squirrel松鼠 bear熊 rabbit兔子 rat鼠 mouse家鼠 monkey猴子 gorilla大猩猩 kangaroo袋鼠 whale鲸 dolphin河豚 seal海豹 eagle鹰 cock公鸡 hen母鸡 chicken鸡,雏鸡 turkey火鸡 peacock孔雀 d ...

少儿英语口语

   幼儿识字教学革命??《麦田拾字》 幼儿识字教学革命??《麦田拾字》 教学革命?? 少儿英语口语首选《麦田拾字》,30 秒学会 1 个汉字!30 天学会 1000 个汉字! 少儿英语口语 幼儿识字软件 免费下载网站: 幼儿识字软件 免费下载网站: www.youtongshizi.com 网址为: 幼童识字”的拼音! 网址为: 幼童识字”的拼音! “ 麦田拾字??幼儿识字的革命! 麦田拾字??幼儿识字的革命! ??幼儿识字的革命 30 秒学会一个汉字,过目不忘; 30 天学会 1000 个汉字 ...

少儿英语故事

   Donkey and salt In a villege there lived a donkey who carried heavy things on his back. One day the donkey fell into the river while carrying a bundle of salt. The donkey shouted and struggled."Help me,help me,please!" The master rushed t ...

热门内容

苏州市2009年初中毕业暨升学考试模拟试卷(二) 英语

   苏州市 2009 年初中毕业暨升学考试模拟试卷(二) 英 语 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.共 5 大题,满分 100 分.考试用 时 100 分钟. 大题, 第Ⅰ卷(2 大题,共 55 分) 小题; 一、选择填空(共 25 小题;每小题 1 分,满分 25 分) 选择填空 共 A)单项填空 从 A、B、C、D 四个选项中.选出可以填入空白处的最佳选项.并在答题卡 单项填空 上将该项涂黑. 1.?Must I tell Sally about it? ?No,you.I ...

网络环境下大学英语评价手段的改革

   中国校外教育 杂志教研探索 08/2008 网络环境下大学英语评价手段的改革 ◆张 宏 王东杰 通过在大学英语教学过程中对实验组学生导入形成性评价,旨在提出一套符合医学院校学生 实际、较为系统的、开放式的、相对 完整、操作性强、以学生发展为导向的大学英语形成性评价的设计方案,为较为客观、全面 和科学地评价英语教学效果提供依据,以进一 步提高大学英语教学质量。 形成性评价 终结性评价 发展性评价 一、引言 大学英语是高等教育的一个有机组成部分,其教学目标是不断提高新 世纪的高端人才的文化素养, ...

牛津英语7B Unit3课件

   Fun with English 7 B Unit Three Finding your way Task 1.Reading Three minutes for reading READING This is a play about a story of twin rothers b. Their friend calls them for elp h. Justin and Paul drive to Hill uilding B. Three men in police unifor ...

海天考研官网备考圣经巧妙考研英语复习与四六级结合起来

   海天考研官网备考圣经巧妙考研英语复习与四六级结合起来 很多大三的同学整天埋头于各种各样的专业课课程, 各种实验, 整天整日奔波于图书馆、 自习室、教室、实验室,学校还会时不时的组织些不得不参加的集体活动,不得不准备的专 业课考试,不得不参加的演出,而,这些志向远大的可爱学子们,身负重担的同时,还在同 时准备着 2011 年的研究生入学考试:数学、英语、专业课。。更加雪上加霜的是,随着五 。 月份的到来,很多大三考生,又面临着一个艰巨而光荣的新任务:大学英语四级或六级的冲 刺阶段复习。 对于很 ...

2007年广东省中考英语

   教育 123 资源网 www.jiaoyu123.com 1 大量英语资料下载 尽在教育 123 教育 123 资源网 www.jiaoyu123.com 2 大量英语资料下载 尽在教育 123 教育 123 资源网 www.jiaoyu123.com 3 大量英语资料下载 尽在教育 123 教育 123 资源网 www.jiaoyu123.com 4 大量英语资料下载 尽在教育 123 教育 123 资源网 www.jiaoyu123.com 5 大量英语资料下载 尽在教育 123 教育 ...